La mentoría consiste en una relación amplia que incluye educación, acompañamiento y guía por parte de un mentor que enseña, aconseja, escucha, inspira, reta y apoya a su mentoreado que tiene la disposición de aprender. Existen otros términos como tutoría, asesoría, consejería y coaching que tienden a ser relacionados con el tema, siendo cada uno muy distinto al otro. Siendo necesario diferenciarlos con respecto a la mentoría:
TutoríaExiste más control entre tutor y aprendiz para regular su relación que se da manera vertical donde él como experto comunica su conocimiento a través de la enseñanza. |
MentoríaExiste más libertad entre mentor y aprendiz para regular su relación que se da manera horizontal donde él como alguien de mayor pericia comunica su conocimiento a través del ejemplo. |
AsesoríaSe da una relación temporal para la resolución de un problema puntual de aprendizaje, donde lo primordial es capacitar la técnica del asesorado o la solución a su duda concreta. |
MentoríaSe da una relación sostenida en el tiempo de mutuo aprecio, que puede implicar la solución a problemas, apoyo emocional, asignación de tareas formativas, etc. |
CoachingSe evidencia una técnica específica durante el proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo. El coach define la formación del aprendiz según las necesidades de él. |
MentoríaSe evidencia una relación cercana por medio del acompañamiento personal durante el aprendizaje. Tanto el mentor como el aprendiz descubren la importancia y alcance de su relación. |
ConsejeríaTiene un propósito específico ofreciendo orientación e información para el desarrollo académico o profesional. Este proceso está regulado por la institución educativa. |
MentoríaTiene un propósito más amplio que incluye el crecimiento profesional y personal del aprendiz. Características de la relación como espacios, tiempo y alcance las deciden entre mentor y aprendiz. |
Siendo cada mentoría distinta el mentor debe tener la capacidad de moldearse al contexto. Aunque las relaciones son diferentes, existen ciertas cualidades y roles que forman a un mentor:
Son varios los beneficios que se han demostrado por parte de la mentoría. Esta resalta los aspectos más fuertes que posee el aprendiz, hace de él una persona empoderada y con acceso a la perspectiva del experto como fuente de conocimiento. Es un proceso que se puede dar a largo plazo, basado en el respeto y la curiosidad por el otro, con retroalimentación personalizada y oportuna, además de un acompañamiento constante para mantener la motivación. El mentor y aprendiz establecen como se va a llevar la relación, permitiendo un amplio alcance y potencial que contribuye al desarrollo profesional y personal. Por parte de los mentores adquieren autoestima, satisfacción, conocen nuevas perspectivas generacionales, causando que se preparen, actualicen y aprendan constantemente.
Un ejemplo de mentoría se encuentra en la iniciativa desarrollada por estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad del Rosario, llamada UR Mentor Senior, que se explica a continuación:
Es una propuesta de acompañamiento semi-personalizado que nace desde el Programa de Terapia Ocupacional y se articula con el Programa UR Senior de Educación Continua.
Está dirigido a identificar necesidades.
Promover espacios intergeneracionales que favorezcan procesos de aprendizaje.
Experiencias determinadas por sentimientos de autorrealización y sentido de logro..
Posicionar a la persona mayor como agente de cambio y promotor de experiencias.
Relación bidireccional (participante y mentor) inmersa en el contexto tecnológico-educativo actual.
Proceso de enseñanza-aprendizaje que logre trascender a sus ocupaciones significativas.
Para más información con respecto a esta iniciativa, haz click en el botón.
¡UR Senior Mentor!Si te interesa ser mentor de un joven para que tu experiencia le sea de ayuda o como joven quieres hacer una mentoría con un adulto mayor por ejemplo para enseñarle a manejar redes sociales. Deja tus datos y también un mensaje contando que tipo de mentoría te gustaría dar.